轻读 r 化元音 · er / or / ar 与 /ɝ/ 舌位完全相同,但出现在非重读音节、更短更松(butter、teacher 的 -er)。它在美音里出现得极其频繁,而最常见的错法就是省掉卷舌 —— water 读成「窝特」而不是「窝特儿」。
三步发出 /ɚ/
舌位照 /ɝ/,音量减半。
舌位与 /ɝ/ 完全一样
舌尖卷向齿龈后方不接触、舌面中部下凹。把本页剖面与 /ɝ/ 页的剖面并排看:几乎一样 —— 这不是画错了,它们在口型上确实是同一个音。
音量减半,短而松
差别全在这里:/ɚ/ 从不重读,时长通常只有 /ɝ/ 的一半。butter 的重音在 /bʌt/,-er 只是收尾。
自检:水、老师、兄弟
读 water / teacher / brother。三个词的结尾都必须有明显的卷舌。如果听起来像「窝特」「提车」「布拉泽」,卷舌已经丢了。
发音动作(侧剖面)
只画一个发音人、一个瞬间的舌位与唇形。褐色圆圈是「该看哪儿」,图下的文字说明它和另一个音差在哪里。
拼写对应:er、or、ar、ure 都读它
这是英语里最常见也最没有拼写规律的收尾音 —— 四个组合可能都是 /ɚ/。
最常见的一条。重读时是 /ɝ/(person),非重读时是 /ɚ/(teacher)。
doctor /ˈdɑːktɚ/、color /ˈkʌlɚ/。与 work 里重读的 /ɝ/ 是同一族的不同重读状态。
dollar /ˈdɑːlɚ/、sugar /ˈʃʊɡɚ/。★ 与 car /kɑr/ 的 /ɑr/ 不同 —— 后者是重读的。
picture /ˈpɪktʃɚ/、nature /ˈneɪtʃɚ/。这里 ʃ + ɚ 连在一起,中文母语者常读成完整的「切尔」两拍。
中文母语者为什么会读错
汉语的「儿」只出现在少数词里,而美音的 /ɚ/ 遍地都是。
完全不卷舌
water 读成「窝特」、teacher 读成「提车」、brother 读成「布拉泽」。这是本页最主要、也最影响听感的错。
判据:词尾必须有一个明显的卷舌动作。对照本页每条语料的原声,-er 那一段有声带振动加舌位变化。
读成过重的 /ɝ/
把 -er 读成完整的重读 r 化元音:water 读成 /ˈwɔtɝː/,第二个音节比第一个还响。
语流里非重读音节必须弱。这一条属于弱读,在语流板块的弱读页有完整规则。
读成 /ə/,只剩一点点
卷舌太轻,几乎退化成 /ə/:teacher 读成 /ˈtiːtʃə/。英式里这样读是对的,美式里就是漏了 r。
★ 这一条要看你学的是哪个口音:英式(RP)确实不卷舌,而本站语料以美音为主。
词表
这 27 个词按拼写来源分三组,共 27 个词,点词即听。★ 分组依据不是「音在词里的位置」—— /ɚ/ 只出现在非重读音节,而且几乎只在词尾,词首那一维对它是空的。三组用同一个发音人。
拼作 er9
拼作 or9
拼作 ar / ure9
★ 这一页的三组不按位置分,按拼写来源分:er(teacher)/ or(doctor)/ ar·ure(dollar、picture)。理由很硬:/ɚ/ 只出现在非重读音节、而且几乎只在词尾 —— 「词首 / 词中 / 词尾」这一维对它根本没有区分力。
语料与声学测量
点击句中的任意单词可从该词开始播放;波形上方的浅黄区域是目标词的实测边界。
逐条数据
下表所有数值均由音频直接测量得出,非人工标注。
| 语料 | 口音 | 性别 | 目标词 | 词长 | ɚ 时长 | 基频 | 音高幅度 | 谐噪比 |
|---|
数据是怎么来的
这一节说明每个数字的计算方式,便于复核。
语料:12 条英文句子,由语音合成引擎按 4 个美音音色(两男两女)生成,每句含一个目标词,覆盖词首、词中、词尾三种位置。音频统一转为 22.05kHz 单声道 64kbps,每段截取目标词前 1.2 秒至后 1.5 秒。
词边界:取自合成引擎输出的词级时间戳(WordBoundary),并针对引擎时间轴与音频起始之间的固定偏移做了校正(逐条单独估计)。目标词在波形上以浅黄色区域标出。
音素边界:用 MMS_FA 声学模型做强制对齐得到的实测边界。做法是保留该句每个字符的对齐帧区间,用动态规划把字符序列映射到音素序列(th→θ、ng→ŋ、ck→k 这类多字一音),音素边界落在字界之间的过渡中央,词内覆盖率为 100%。时间精度是模型帧长 20 毫秒;音素边界取相邻字界的中点,所以实际分辨率约 10 毫秒。
基频:用 Praat 的自相关算法(to_pitch)逐帧计算,帧移 10 毫秒,搜索范围按整句估出的说话人音域自适应收缩,并剔除倍频误判。表中「音高幅度」是词内基频最大值减最小值。
这一页为什么没有配对差值:这是一张单音页。本站另有 8 页是「对立页」(θ/ð、l/r/n、长短元音),那些页靠同一发音人的成对词测出差值;单音页不做这个比较 —— 硬凑一对量到的是它与另一个音的差,那属于另一页的内容。单音页给的是「这个词里的音实际有多长、多响」。